Mutiara Hati

Hubungan Interpersonal

Psikologi Komunikasi: Hubungan Interpersonal HUBUNGAN INTERPERSONAL (Psikologi Komunikasi) (Materi Disajikan dalam Seminar Kelas) Oleh: M Khuza…

Baca selengkapnya »

Kualitas dan Pendidikan Konselor

By Aile Pixel Artikel · makalah

Konseling: Kualitas dan Pendidikan Konselor KUALITAS DAN PENDIDIKAN KONSELOR (Makalah Disajikan dalam Seminar Kelas) Oleh: M. Khuzaifah Program S…

Baca selengkapnya »

Tuhan Asingkah Aku?

By Aile Pixel Novel

Tuhan Asingkah Aku? Bagian 1: Terompet Tahun Baru Writen: Huzai “05:00 AM” mata ku menatap tajam kearah sebuah jam dinding, tak ada satu suara di …

Baca selengkapnya »

Hubungan Interpersonal

Psikologi Komunikasi: Hubungan Interpersonal

HUBUNGAN INTERPERSONAL

(Psikologi Komunikasi)

(Materi Disajikan dalam Seminar Kelas)

Oleh: M Khuzaifah

ABSTRAK

Hubungan interpersonal dapat meningkatkan sebuah komunikasi yang efektif. Pada tahap awal hubungan interpersonal seseorang memperoleh stimulasi dari orang lain. Dari rangsangan yang diterima baik secara mental, emosi maupun fisik dapat menimbulkan daya tarik untuk berinteraksi sehingga terciptanya sebuah keakraban. Dari segi psikologi komunikasi, hubungan yang baik akan meningkatkan komunikasi yang baik pula. Melalui hubungan dengan orang lain, seseorang dapat memperoleh pemahaman diri yang lebih baik. Dengan membina interaksi dengan orang lain, seseorang dapat lebih meningkatkan kesadaran tentang siapa dirinya yang tidak dapat dilepaskan dari cara bagaimana orang lain memandang dan memperlakukan dirinya. Hubungan interpersonal menumbuhkan kepekaan dan keterampilan untuk dapat berkomunikasi secara efektif.

Kata kunci: Hubungan Interpersonal, Interaksi, komunikasi

Hubungan Interpersonal

Manusia merupakan makhluk sosial yang saling melakukan interaksi dengan manusia lainnya. Sesuai dengan yang dijelaskan oleh Larson, Csikszantmihalyi, dan Graef yang dikutip dari Dian Wisnuwardhani (2012:1) bahwa 70 persen dari 197 remaja dan orang dewasa melakukan aktivitas bersama orang lain setidaknya dua kali dalam sehari. Hal ini menunjukkan bahwa melakukan hubungan dengan orang lain merupakan aspek yang signifikan dan sangat penting bagi kehidupan kita. Hubungan interpersonal merupakan hubungan yang terdiri dari dua orang yang saling tergantung satu sama lain dan menggunakan pola interaksi yang konsisten. Hubungan ini dapat disebut juga sebagai hubungan timbal balik yang dapat memberikan pengaruh antara satu dengan yang lainnya.

A. Teori Hubungan Interpersonal

Melihat pentingnya hubungan interpersonal ini, maka akan dibahas teori tentang hubungan interpersonal. Siapapun yang mengemukakan penjelasan tentang mengapa manusia ingin mempunyai sebuah hubungan dengan manusia lain atau bagaimana terjadinya sebuah hubungan interpersonal, maka dapat dikatakan bahwa ia sedang berteori tentang hubungan interpersonal. Dalam tulisan ini penulis akan mengemukakan beberapa teori hubungan interpersonal

Atraction Theory

Berdasarkan attraction Theory, dasar bagi seseorang dalam membentuk sebuah hubungan adalah ketertarikan (Devito 2003) dikutip dari (Dian wisnuwardhani 2012:12). Teori ini menjelaskan bahwa ketertarikan atau tidak ketertarikan kita terhadap orang lain atau sebaliknya merupakan proses pembentukan hubungan interpersonal. Timbulnya ketertarikan ini dipicu oleh empat faktor yang meliputi:

1. Similarity (kesamaan), seseorang akan memilih hubungan dengan orang lain yang memiliki kesamaan dengan dirinya dalam berbagai aspek, seperti ras, kebangsaan, penampilan, pola pikir, dan lainnya. Meskipun ada sebagian orang justru tertarik dengan orang yang berkebalikan dengan dirinya yang disebut dengan complementarity.

2. Proximity (kedekatan), seseorang akan mudah tertarik dengan orang-orang yang memiliki kedekatan secara fisik dengan dirinya, seperti teman kerja atau teman kuliah yang pada umumnya adalah orang-orang yang tinggal disekitarnya. Kedekatan secara fisik memberikan kemungkinan seseorang untuk mudah bertemu, berkomunikasi, dan pada akhirnya timbul ketertarikan. Kedekatan merupakan faktor terpenting dalam membentuk sebuah hubungan atau terjadinya interaksi. Seperti halnya teman seasrama yang lebih memiliki hubungan dekat dengan teman yang sekamar dengannya.

3. Reinforcement (hadiah), seseorang akan tertarik kepada orang lain yang memberikan hadiah, pujian, atau semacamnya.

4. Physical attractivennes and personality (daya tarik fisik), seseorang akan tertarik untuk membina interaksi dengan orang yang memiliki fisik dan kepribadian menarik.

Relationship Rules Apporoach

Pada teori ini, kajian tentang sebuah hubungan atau relationship ditinjau dari sudut pandang aturan-aturan yang ada di dalam hubungan tersebut. terciptanya sebuah hubungan baik itu hubungan pertemanan ataupun percintaan, apabila individu yang terlibat mematuhi aturan-aturan yang ada di dalam hubungan tersebut. Begitu sebaliknya hubungan akan memudar dan berakhir apabila aturan-aturan yang ada di dalamnya dilanggar. Dengan mengetahui beberapa tingkah laku dari hubungan yang berhasil maupun gagal, maka dapat diketahui mengapa hubungan itu putus dan bagaimana memperbaikinya.

Social Penetration Theory

Konsep yang penting pada teori penetrasi sosial yang dikembangkan oleh Irwin Altman dan Dalman Taylor (1987) adalah keluasan (breadth) dan kedalaman (depth) dalam sebuah hubungan. Bila sebuah hubungan memudar, keluasan dan kedalaman akan berbalik arah dengan sendirinya yang diistilahkan dengan depenetrasi. Seiring dengan memudarnya sebuah hubungan, kita akan mengurangi pengungkapan perasaan yang terdalam dari diri kita kepada pasangan. Hubungan sebelumnya yang diwarnai dengan kedekatan secara fisik dan emosi, kini berjarak baik secara emosi maupun fisik.

Social Exchange Theory

Dalam social exchange theory dikatakan bahwa alasan kita mengembangkan sebuah hubungan adalah untuk mendapatkan manfaat yang sebesar-besarnya. Seseorang akan sukarela mengembangkan sebuah hubungan sosial hanya selama hubungan tersebut cukup memuaskan ditinjau dari segi ganjaran dan biya (Thibault dan Kelley) dikutip dari (Jalaluddin Rakhmat, 2007:121). Dengan menggunakan model ekonomi (untung-rugi) ini, social exchange theory mengatakan bahwa sebuah hubungan akan dibangun, baik hubungan pertemanan maupun percintaan bila hubungan tersebut mendatangkan manfaat yang besar bagi seseorang, yang dimana rewards yang didapat lebih besar dari cost yang diberikan.

Equity Theory

Teori ini merupakan pengembangan dari teori social exchange. Dijelaskan bahwasannya dalam sebuah hubungan akan dibangun atau dipertahankan apabila perbandingan antara manfaat dan biaya pada seseorang sama dengan perbandingan manfaat dan biaya dari orang lain. Berbagai penelitian telah mendukung bahwa seseorang menginginkan keadilan dalam sebuah hubungan interpersonal (Ueleke et al, 1983) dikutip dari (Dian Wisnuwrdhani, 2012:17).

Jadi, di dalam sebuah hubungan seseorang akan tidak puas dalam hubungan interpersonal apabila hasil tidak sesuai dengan usaha dan pengorbanan, rewards yang didapatkan tidak seimbang dengan cost yang diberikan. seperti contohnya dalam hubungan pertemanan kita akan merasa kesal dengan seorang teman bila dalam kesehariannya kita lebih sering membantu teman tersebut sementara teman tersebut hanya sekali-kali saja membantu atau sama sekali tidak. Adanya ketidak adilan dalam suatu hubungan interpersonal yang terus berlanjut tanpa adanya perbaikan dapat menyebabkan memudarnya sebuah hubungan.

Games People Play Theory

Teori yang berasal dari Eric Berne (1972) dikutip dari (Jalaluddin Rakhmat, 2007:123) memandang orang-orang berhubungan dalam bermacam-macam permainan, yang didasari oleh tiga kepribadian manusia yaitu; orang tua (parent), orang dewasa (adult), dan anak (child). Dalam hubungan interpersonal kita menampilkan salah satu aspek kepribadin kita dari ketiga aspek tersebut, dan orang lain membalasnya dengan salah satu aspek itu juga.

Interactional Theory

Teori interaksional ini mencoba menggabungkan teori exchange, role dan games. Yang memandang hubungan interpersonal sebagai suatu sistem, setiap sistem memiliki sifat-sifat struktural, integratif dan medan yang bertindak sebagai satu kesatuan.

B. Tahap-tahap Hubungan Interpersonal

Sebuah hubungan tidak terjadi begitu saja melainkan melewati tahapan. Seseorang tidak langsung menjadi akrab begitu saja setelah pertemuan terjadi antara Ia dengan orang lain yang Ia jumpai, melainkan adanya sebuah proses sehingga terjadinya sebuah keakraban. Sebuah hubungan bersifat sekuensial, yakni mengikuti suatu tahap yang berurutan dengan sedikit kesempatan untuk lompat dari tahap yang satu ke tahap berikutnya. Tahapan dalam hubungan interaksional dapat berupa tahapan yang maju atau tahapan yang mundur . Seseorang dapat berkenalan lalu menjadi teman akrab bahkan dapat menjadi pasangan hidup, namun ada juga terjadi sebaliknya, setelah akrab dapat merenggang karena adanya masalah atau hal lain.

Adapun tahap-tahap tersebut adalah contact (kontak), involvement (keterlibatan), intimacy (keakraban), deterioration (pemudaran), repair (pemulihan) dan dissolution (pemutusan).

Pada setiap tahap hubungan memiliki peran yang berbeda. Tahap-tahap awal hubungan biasanya ditandai dengan adanya komunikasi-komunikasi ringan yang ditujukan untuk saling mengenal satu dengan yang lainnya. Bila berlanjut, maka tahap komunikasi berikutnya lebih ditujukan untuk memelihara, mengembangkan dan meningkatkan hubungan, hal ini terjadi karena adanya daya tarik untuk mengenal lebih jauh dan pembicaraan bercorak personal dan lebih mendalam. Pada sebuah hubungan yang semakin melemah, waktu dan hubungan komunikasi yang sering dilakukan semakin sedikit, merupakan tahap pemudaran dalam sebuah hubungan. Pada tahap pemudaran, masing-masing pihak dpat melakukan usaha pemulihan agar hubungan dapat membaik seperti semula. Pada sebuah hubungan yang tidak dapat dipertahankan, maka tahap tahap akhir komunikasi ditujukan untuk mengakhiri hubungan diantara kedua belah pihak. Umumnya pada tahap ini kedalaman pembicaraan mulai memudar dan hubungan menjadi dangkal kembali.

C. Faktor-Faktor yang Menumbuhkan Hubungan Interpersonal

Ada beberapa faktor-faktor yang menumbuhkan hubungan interpersonal yang baik, diantaranya ialah trust, sportive attitude, dan open mindedness (Jalaluddin Rakhmat, 2007:129).

Trust (percaya) merupakan salah satu faktor yang sangat berpengaruh dalam hubungan interpersonal. Percaya dapat meningkatkan komunikasi interpersonal, karena membuka dan memperluas peluang komunikan untuk mencapai maksudnya. Percaya menentukan efektivitas komunikasi, memberikan daya tarik untuk komunikasi yang ditujukan untuk pengenalan lebih lanjut hingga ke tahap intimacy. Sikap suportif merupakan sikap yang mengurangi sikap defensif, menumbuhkan sikap menghargai, penerimaan, jujur, serta empatis dalam komunikasi. Selanjutnya ialah sikap terbuka yang merupakan faktor yang besar pengaruhnya dalam menumbuhkan komunikasi interpersonal yang efektif. Sikap terbuka mendorong timbulnya saling pengertian, saling menghargai dan saling mengembangkan kualitas hubungan interpersonal kepada kedua pihak yang menjalin hubungan.

D. Memelihara Hubungan Interpersonal

Hubungan interpersonal tidak selalu stabil. Walaupun pada awal perkembangannya sebuah hubungan berjalan dengan stabil, namun selanjutnya sebuah hubungan bisa saja mengalami pemudaran, bahkan sebuah hubungan yang sudah terikat dalam status perkawinan dapat bermasalah. Beragam penyebab memburuknya sebuah hubungan dapat terkait dengan sudah tidak terpenuhinya lagi apa yang diharapkan dari seseorang dari sebuah hubungan. Secara umum, bila dalam sebuah hubungan lebih banyak diperoleh penderitaan dari pada kesenangan, maka hubungan dapat memburuk dan bila tidak diperbaiki dapat putus.

Sebelum sebuah hubungan menjadi semakin buruk, yang berakibat pada rusak atau putusnya sebuah hubungan, ada beberapa strategi yang dapat dipakai untuk memulihkan hubungan (Devito, 2003) dikutip dari (Dian Wisnuwardhani, 2012:129):

1. Mengenali masalah. Dalam menyelesaikan sebuah konflik, harus diketahui apa yang menjadi akar permasalahannya. Seseorang harus mengemukakan secara terbuka apa yang ia pikirkan, inginkan atau yang ia rasakan secara jelas, sehingga identifikasi terhadap masalah menjadi lebih mudah.

2. Menyelesaikan konflik secara konstruktif. Penyelesaian konflik secara konstruktif adalah penyelesaian masalah yang bertujuan untuk win-win solution yaitu pemecahan masalah mementingkan kedua belah pihak.

3. Ajukan alternatif pemecahan masalah. Setelah masalah dapat diidentifikasikan, ajukan alternatif pemecahannya yang mementingkan kepentingan kedua belah pihak. Dan selanjutnya diintegrasikan kedalam tingkah laku sehari-hari.

4. Saling mendukung.

KESIMPULAN

Hubungan interpersonal yang baik sangat mempengaruhi komunikasi yang efektif. Semakin kuat sebuah hubungan interpersonal maka semakin terbuka seseorang mengungkapkan dirinya, semakin cermat persepsinya tentang orang lain dan persepsi dirinya, sehingga semakin efektif komunikasi yang berlangsung di antara komunikan.

Tahap-tahap terbentuknya sebuah hubungan interpersonal meliputi; kontak, keterlibatan, keakraban (penguatan), jika dalam sebuah hubungan tidak terpenuhinya atau dilanggarnya aturan yang telah disepakati bersama dalam hubungan maka hubungan akan berlanjut kepada tahap pemudaran, jika tidak ada perbaikan di dalam hubungan maka hubungan dapat dangkal seperti semula (putus).

DAFTAR PUSTAKA

Rakhmat, Jalaluddin. 2007. Psikologi Komunikasi, Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Wisnuwardhani, Dian., & Fatmawati Mashoedi, Sri. 2012. Hubungan Interpersonal, Jakarta: Selemba Humantika

Kualitas dan Pendidikan Konselor

Konseling: Kualitas dan Pendidikan Konselor

KUALITAS DAN PENDIDIKAN KONSELOR

(Makalah Disajikan dalam Seminar Kelas)

Oleh: M. Khuzaifah

Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam IAIN Langsa

ABSTRAK

Kualitas kepribadian dan kualifikasi pendidikan, pengetahuan, serta penguasaan atas berbagai teori dan teknik konseling, merupakan modal utama yang harus dimiliki oleh seorang konselor. Dua modal tersebut sangat menentukan efektifitas dan keberhasilan aktifitas konseling. Kualitas konselor adalah semua kriteria keunggulan termasuk pribadi, pengetahuan, wawasan, keterampilan, dan nilai-nilai yang dimiliki konselor, yang akan menentukan keberhasilan (efektivitas) proses bimbingan dan konseling.

PENDAHULUAN

Aktivitas bimbingan dan konseling, pada dasarnya merupakan interaksi timbal-balik, yang di dalamnya terjadi hubungan saling mempengaruhi antara konselor sebagai pihak yang membantu dan klien sebagai pihak yang dibantu. Konselor diasumsikan sebagai pribadi yang akan membimbing konseli dalam mencapai tujuan tertentu, maka dalam relasi ini sangat dibutuhkan adanya kapasitas tertentu yang harus dimiliki oleh seorang konselor. Kapasitas tertentu inilah yang menentukan kualitas konselor.

Masih banyak orang yang memandang bahwa pekerjaan bimbingan dan konseling dapat dilakukan oleh siapa juga, asalkan mampu berkomunikasi dan berwawancara. Pelayanan bimbingan dan konseling tidak semata-mata diarahkan kepada pemecahan masalah saja, tetapi mencakup berbagai jenis layanan dan kegiatan yang mengacu kepada terwujudnya fungsi-fungsi yang luas. Berbagai jenis bantuan dan kegiatan itu menuntut adanya unjuk kerja profesional tertentu, yang mana rumusan unjuk kerja profesional itu mengacu kepada wawasan dan keterampilan yang hendaknya dapat ditampilkan oleh para lulusan program studi bimbingan konseling.

PEMBAHASAN

A. Kualitas Konselor

Willis Sofyan S (2007:79) menjelaskan kualitas konselor adalah semua kriteria keunggulan termasuk pribadi, pengetahuan, wawasan, keterampilan, dan nilai nilai yang dimiliki konselor, yang akan menentukan keberhasilan (efektivitas) proses bimbingan dan konseling. Salah satu kualitas yang kurang dibicarakan adalah kualitas pribadi konselor, yang menyangkut segala aspek kepribadian yang amat penting dan menentukan efektivitas konseling.

Efektivitas proses konseling akan sangat dipengaruhi oleh besar modal yang dimiliki oleh kon selor. Modal ini meliputi dua aspek, yaitu aspek personal dan profesional. Modal personal adalah hal- hal yang menyangkut kualitas kepribadian yang dimiliki oleh konselor, sementara modal profesional lebih mengarah pada persoalan kualifikasi pendidikan, pengetahuan, serta penguasaan konselor atas berbagai teori dan teknik konseling. modal personal dapat dimaknai sebagai kecerdasan emosional dan spiritual, sementara modal profesional lebih berorientasi pada intelektualitas (kecerdasan intelektual).

Samsul Munir Amin (2010:269) menjelaskan bahwasannya kriteria atau ciri kepribadian konselor secara islami meliputi:

1. Konselor harus menjadi cermin bagi klien, keberhasilan (efektivitas) bimbingan dan konseling terletak pada sejauh mana seorang konselor dapat menanamkan nilai (sikap dan perilaku) pada klien. Persoalannya adalah bagaimana hal itu bisa dilakukan? Prinsipnya adalah keteladanan.

2. Konselor islami hendaklah orang yang menguasai materi khususnya dalam masalah keilmuan agama Islam, sehingga pengetahuannya mencakupi dalam hal-hal yang berkaitan dengan masalah keagamaan.

3. Konselor islami hendaklah orang yang mengamalkan nilai-nilai agama Islam dengan baik dan konsekuen.

4. Konselor islami hendaknya menguasai metode dan strategi yang tepat dalam menyampaikan bimbingan dan konseling kepada klien, sehingga klien dengan tulus akan menerima nasehat konselor.

5. Konselor islami memiliki pribadi yang terpuji sebagai teladan dalam perilaku baik di tempatnya bekerja maupun di luar tempat bekerja.

6. Konselor islami hendaknya menguasai bidang psikologi secara integral, sehingga dalam tugasnya melaksanakan bimbingan dan konseling akan dengan mudah menyampaikan nasihat dengan pendekatan psikologi.

Sementara itu, ABKIN (Asosiasi Profesi Bimbingan dan Konseling Indonesia) merumuskan bahwa salah satu komponen standar kompetensi yang harus dijiwai dan dimiliki oleh konselor adalah mengembangkan pribadi dan profesionalitas secara berkelanjutan, yang di dalamnya meliputi:

1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat.

3. Memiliki kesadaran diri dan komitmen terhadap etika profesional.

4. Mengimplementasikan kolaborasi intern di tempat tugas dan secara eksternal antarprofesi.

5. Berperan dalam organisasi dan kegiatan profesi bimbingan dan konseling.

Dalam konteks bimbingan dan konseling kualitas pribadi konselor dalam hal sikap dan perilaku sehari-hari akan menjadi modal utama dan pertama dalam menjalankan bimbingan dan konseling yang efektif. Hal itu terjadi karena hanya dengan kualitas pribadi yang tinggilah setengah tujuan konseling akan tercapai, setengah yang lainnya ditentukan oleh teknik yang digunakan. Hal ini menunjukkan bahwa betapa pentingnya kualitas pribadi yang harus dimiliki oleh konselor.

B. Pendidikan Konselor

Untuk bisa memenuhi standar kompetensi konselor yang telah dipaparkan di atas, diperlukan model pendidikan profesional konselor yang terintegrasi, artinya penyelenggaraan program pendidikan S-1 Bimbingan dan Konseling terintegrasi dengan program pendidikan profesi konselor (PPK). LPTK yang diberikan izin menyelenggarakan pendidikan S-1 Bimbingan dan Konseling dan memiliki peringkat Akreditasi minimal B dilakukan evaluasi, bila layak dari aspek ketenagaan, infrastruktur, dan manajemen pengelolaan secara langsung diberikan wewenang untuk menyelenggarakan PPK. Dengan demikian, para guru pembimbing (guru BK) di sekolah-sekolah yang memiliki kualifikasi akademik S-1 Bimbingan dan Konseling dapat mengikuti PPK di LPTK terdekat, sehingga harapan sebagaimana yang diatur di dalam pasal 2 Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor, segera bisa diwujudkan.

Pendidikan S-1 Bimbingan dan Konseling di tanah air saat ini diselenggarakan secara terpisah dengan Pendidikan Profesi Konselor (PPK) oleh beberapa LPTK atas izin dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional, dan dilakukan akreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT). Kurikulum pendidikan S-1 Bimbingan dan Konseling yang dikembangkan berdasarkan Kepmendiknas Nomor 232/U/2000 dan Nomor 045/U/2002 yang mengacu kepada konsep pendidikan tinggi abad XXI UNESCO, yang semula disusun dan ditetapkan oleh pemerintah lewat sebuah Konsorsium (Kurikulum Nasional), diubah menjadi kurikulum inti yang disusun oleh perguruan tinggi bersama dengan pemangku kepentingan dan kalangan profesi, dan ditetapkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan.

Pendidikan Profesional Konselor menerima mahasiswa dari lulusan SMA dan atau sederajat. Pendidikan ini diselenggarakan dengan beban minimal 144 SKS, dan maksimal 160 SKS berdasarkan Kepmendiknas Nomor 232/U/2000 dan Nomor 045/U/2002, dengan masa studi antara 4-4,5 tahun. Kurikulum ditetapkan oleh LPTK masing-masing yang pengembangannya dilakukan dengan melibatkan Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN) dan pemangku kepentingan, dengan menggunakan paradigma KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi). Pendekatan pembelajaran menggunakan Students Centered Learning (SCL) yang ditunjang dengan metode:

1. Small Group Discussion.

2. Role-Play & Simulation.

3. Case Study.

4. Discovery Learning.

5. Self-Directed Learning.

6. Cooperative Learning.

7. Collaborative Learning.

8. Contextual Instruction.

9. Project Based Learning.

10. Problem Based Learning and Inquiry.

Dosen pengampu mata kuliah adalah para dosen profesional yang memenuhi tuntutan pasal 1 ayat (2) dan pasal 8 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Para dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan yang bertugas melakukan transformasi, mengembangkan, dan menyebarluaskan IPTEKS melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, yang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial, serta mampu mewujudkan tujuan pendidikan nasional.

Lulusan Program S-1 Bimbingan dan Konseling dapat langsung mengikuti PPK selama 2 (dua) semester. Kurikulum PPK ditetapkan oleh LPTK, yang pengembangannya melibatkan ABKIN dan pemangku kepentingan. PPK memberikan pengalaman belajar bagi para mahasiswa berupa kemampuan dalam menerapkan kompetensi akademik yang diperolehnya pada program S-1 Bimbingan dan Konseling. Lulusan PPK dianugrahi Sertifikat keahlian Bimbingan dan Konseling sebagai Konselor profesional, dengan sebutan Konselor (Kons). Konselor adalah sosok profesional dalam bidang bimbingan dan konseling yang ahli memberikan pelayanan bimbingan dan konseling baik pada lembaga pendidikan formal maupun di masyarakat. Konselor yang praktik di masyarakat harus mendapatkan izin praktik dari ABKIN sebagai organisasi profesi Bimbingan dan Konseling.

Prayitno (2004:340) mengemukakan bahwa pelayanan bimbingan dan konseling adalah suatu profesi yang dapat memenuhi ciri-ciri dan persyaratan sebagai profesi. Pengembangan profesi bimbingan dan konseling antara lain melalui; standardisasi unjuk kerja profesional konselor, standarisasi penyiapan konselor, akreditasi, stratifikasi dan lisensi, serta pengembangan organisasi profesi.

KESIMPULAN

Kualitas konselor menyangkut dua hal, yaitu; personal yang merupakan hal-hal yang menyangkut kualitas kepribadian yang dimiliki oleh konselor, yang dapat dimaknai sebagai kecerdasan emosional dan spiritual, dan profesional yang merupakan hal yang lebih mengarah pada persoalan kualifikasi pendidikan, pengetahuan, serta penguasaan konselor atas berbagai teori dan teknik konseling, yang lebih berorientasi pada intelektualitas (kecerdasan intelektual).

Penyelenggaraan program pendidikan S-1 Bimbingan dan Konseling terintegrasi dengan program pendidikan profesi konselor (PPK). LPTK yang diberikan izin menyelenggarakan pendidikan S-1 Bimbingan dan Konseling dan memiliki peringkat Akreditasi minimal B, dilakukan evaluasi, bila layak dari aspek ketenagaan, infrastruktur, dan manajemen pengelolaan secara langsung diberikan wewenang untuk menyelenggarakan PPK.

DAFTAR RUJUKAN

Hartono. 2011. Program Pendidikan Profesional Konselor masa Depan dan Tantangan di Era Globalisasi, Jurnal PPB. Vol. 12. No. 2. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Mukhsinul Fuad. 2009. Kualitas Pribadi Konselor: Urgensi dan Pengembangannya, Jurnal Dakwah dan Komunikasi, Vol.3 No.2. Jurusan Dakwah STAIN Purwokerto.

Prayitno, Erman Amti. 2004. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling, Jakarta: PT Rineka Cipta

Samsul Munir Amin. 2010. Bimbingan Konseling Islam, Jakarta: Amzah

Willis Sofyan S. 2007. Konseling Individual Teori dan Praktek, Bandung: Alfabeta

Tuhan Asingkah Aku?

Tuhan Asingkah Aku?

Bagian 1: Terompet Tahun Baru

Writen: Huzai

“05:00 AM” mata ku menatap tajam kearah sebuah jam dinding, tak ada satu suara di heningnya pagi selain suara jarum jam itu. Rasa dingin membelai sekujur tubuh ku. Perlahan ku turunkan kaki ku dari tempat tidur, lemas dan ngantuk masih melekat pada ku. Sejenak aku terdiam, menghentikan gerakan ku. Pandangan ku kini terarah ke sudut ruangan, pintu yang terbuka memperlihatkan gelapnya ruang dalam kamar mandi. Meskipun mata ku terbuka, remangnya lampu ruangan mengurangi pandangan ku melihat ke arah itu. Sejenak ku kembali menggerakkan tubuh ku, kaki ku mulai meraba mencari sendal dibawah tempat tidur. Aku mulai melangkah ke arah kamar mandi itu, selangkah ku melangkah terdengar suara dering handphone di atas ranjang. Kaki ku kembali melangkah ke tempat tidur. Aku pun duduk sejenak di pinggiran kasur untuk membaca pesan masuk itu. ‘Lisa’ mata ku melihat nama pengirim pesan itu, salah seorang teman kuliah ku. “Jangan lupa ya, entar malem. Awas kalo ga ada”. Dalam heningnya suasana aku mulai mengingat tanggal hari ini. “31 Desember”. Ya, 31 Desember, aku mulai sadar jika hari ini adalah hari penghujung tahun. Ternyata pesta yang dimaksud Lisa adalah pesta perayaan tahun baru. Aku merasa baru saja melewati perayaan ritual itu, ritual yang dilakukan banyak manusia disetiap akhir Desember. Tidak terasa besok adalah awal tahun 2016.

“Umaaam...” panggilan dengan nada keras itu membuat aku terkejut. Ternyata aku ketiduran stelah membaca pesan dari Lisa, mungkin karena memikirkan pesta itu. Aku bergegas bangun untuk mandi dan menghampiri meja makan untuk sarapan pagi, namun hari ini suasana meja makan terasa berbeda dari biasanya. Kini hanya ada aku dan ibu ku saja, mungkin karna aku terlambat bangun sehingga ayah dan adik ku sudah sarapan dan berangkat duluan. Kami hanya tinggal berempat di rumah. Aku mempunyai adik perempuan berusia 16 tahun yang sekarang duduk di bangku kelas 2 SMA. Seperti biasa setelah sarapan pagi aku segera berangkat pergi kuliah. Aku seorang mahasiswa teknik disalah satu perguruan tinggi di daerah ku. Suara keras mesin motor tua selalu mengawali pagi ku, menjadi pertanda bahwa aku akan berangkat pergi. Perlahan aku keluar dari garasi menuju gerbang depan rumah, tercium oleh ku wanginya aroma parfum wanita. “Angel Heart”. Ya Angel Heart, seperti aroma parfum yang sering dipakai oleh ibu ku. Aroma itu sepertinya berasal dari wanita yang mengenakan dress putih dan celana hitam yang sedang berdiri di depan gerbang, ternyata itu memang ibu ku. “pagi gini udah rapi mau kemana bu?” tanya ku. “ibu mau belanja, hari ini lebih awal kan buat persiapan acara nanti malam”. “yauda yok, bareng Umam aja sekalian mau pergi kuliah”. “ga usah, ibuk bareng tante kamu perginya, tu dia udh nongol”. “yaudah Umam pergi duluan ya”. Karna sudh agak terlambat aku langsung bergegas berangkat dengan motor ku. Dalam perjalannan menuju kampus aku memikirkan hal yang tidak sempat aku tanyakan tadi, acara apa yang akan dibuat ibuk?. Ah mungkin perayaan tahun baru, nanti malamkan malam tahun baru. Keluarga ku tidak pernah ketinggalan mengadakan perayaan untuk menyambut tahun baru, biasanya kami membuat acara makan-makan bersama keluarga dan tetangga, yang kebetulan di kompleks perumahan itu hampir seluruhnya keluarga ku semua. Kecuali tetangga sebelah kanan depan rumah ku.

Setiba dikampus aku langsung masuk ke ruang kelas, ternyata mata kuliah telah dimulai 15 menit yang lalu. “komesaris.. sini kamu”. Panggil pak Tohang, ya pak Ardi Sitohang, salah seorang dosen mata kuliah Pengantar Teknelogi Informasi. Orang asli Medan yang mempunyai ukuran badan lebih besar dari ku, orangnya keras, namun lucu dan ramah. “lambat kali kau datang, banyak kali anak kau rupanya”. Dengan rasa malu aku perlahan masuk ke kelas, semua teman satu ruangan menatap dan menertawai ku. “sudah cepat kau ambil dulu projector sana, sudah mau pulang tadi kami, kau datang tak jadi lah kami pulang, belajarlah kita”. Ujarnya. Ya itulah resiko menjadi seorang komesaris, mempersiapkan keperluan belajar di ruang kelas sudah menjadi tugas harian di kampus. Entah mengapa aku yang terpilih menjadi komesaris diantara 18 orang mahasiswa di kelas itu.

Tidak terasa waktu berjalan begitu cepat, ya mungkin karena aku yang terlambat sehingga perkuliahan terasa cepat selesai. Satu-persatu mahasiswa sudah mulai meninggalkan ruangan kelas. Dalam sekejap ruangan sudah kosong, hanya tinggal aku yang sedang merapikan kabel projector, dan seorang lelaki yang sedang cengar-cengir yang sudah lama berdiri di depan pintu. ya, itu Alfajri salah seorang teman ku. Ku rasa ia memang sedang menunggu ku. “Buruan, cepat lah”. “iya, udah ni”. Kami mulai turun dari lantai 3. “nanti malam pergi bareng ya !”. “pergi kemana?” jawab ku. “new year party lah, kyaknya tahun ini lebih meriah deh”. “ke tempatnya Lisa aja Al, sekalian pesta ulang tahunnya nanti malam”. “terserahlah, yang penting happy” .

Dalam perjalanan pulang aku memikirkan anehnya tahun baru. Ya “Tahun Baru” itu selalu menjadi pertanyaan kecil dalam fikiran ku, apa istimewanya malam 31 Desember itu, menjadi moment yang tak pernah terlewatkan oleh kalangan pemuda, bahkan orang tua juga tak kalah ketinggalan. Padahal hanya malam biasa seperti malam-malam lainnya. Ledakan kembang api, tiupan terompet, topi keruncut, itu sudah menjadi ciri khas dan menjadi isyarat akan datangnya malam pergantian tahun. Semua orang berkumpul hanya untuk menantikan waktu tengah malam. Suara terompet dan teriakan mempertandakan waktu telah menunjukkan pukul 00:00 am. Ya “1 Januari”, satu malam yang paling ribut dari 365 hari. Semua orang berantusias dalam menyemarakkan malam 31 Desember, ya termasuk aku. Mungkin berawal dari ikut-ikutan sehingga menjadi kebiasaan.

“20:30 wib”. aku sudah bersiap-siap untuk pergi. Malam ini aku sengaja tidak membawa motor tua ku, karena akan pergi bareng si Al yang sudah menunggu di depan gerbang rumah ku. Malam yang meriah. Ya, sangat meriah. Setiap halaman rumah di kompleks ini menyalakan api, termasuk rumah ku. Bakar ayam, ikan, kambing, sudah mentradisi di malam tahun baru. Kecuali tetangga sebelah kanan depan rumah. Ya, hanya rumah itu yang terlihat sepi, suasana rumah yang berbeda dari rumah yang lain. Tak pernah ada kembang api, apa lagi bakar ayam di malam tahun baru. Hanya terdengar suara orang mengaji dari dalam. Entah bagi ku, suara itu kesannya seperti ada kematian. Aku segera berangkat pergi ke tempat tujuan ku malam ini. Seperti tahun sebelumnya, sepanjang lalulintas terlihat ramai. Tua, muda, dewasa, remaja bahkan anak-anak semua orang keluar untuk menyaksikan pesta tahun baru.

Semua teman-teman ku sudah berkumpul. Aku dan Al berencana mengahdiri pesta di rumah Lisa hanya sampai pukul 23:30 saja. Kami selanjutnya berencana menghabiskan sisa malam tahun baru untuk prayaan yang diadakan di kota. Tak terasa waktu sudah hampir tengah malam. Tidak seperti rencana, malam ini aku merasa begitu lelah. Mungkin karna seharian ini aku kurang istirahat. Aku berniat untuk pulang, namun Al mengajak ku meninggalkan pesta.

Suara keras kenalpot motor menambah ricuh suasana malam ini. Waktu semakin larut malam, namun suasana kota semakin ramai. Kini kami menepi ke sebuah kedai di persimpangan jalan untuk membeli rokok. Rasa ngantuk semakin kuat, aku mengambil kesempatan ini untuk menghilangkan rasa lelah ku. Aku duduk di kursi depan kedai itu. Kini pandanagan ku mengarah pada anak yang sedang menemani ayahnya berjualan. Duduk tenang dengan tatapan mengarah kepada orang yang melintas melewati jalan itu. Pandangannya tidak tertuju pada orang yang sedang melintasi jalan. Pandangannya hanya mengikuti setiap orang yang membawa terompet dan topi kerucut. Ya, mungkin topi dan terompet itu yang menarik perhatiannya. Sekali-kali ia menundukkan pandangannya saat pelintas jalan menatap balik kearahnya. Hal itu terjadi berulang-ulang. Diam-diam ternyata sang ayah memperhatikannya. Setelah selesai melayani pembeli sang ayah menghamirinya. “anak ayah kok masih disini, Umam belum nagntuk?”. Anak itu bernama umam, ternyata banyak juga orang yang memiliki nama seperti ku. “belum Abi”, anak itu tersenyum sambil mengoyangkan kakinya. “Kita masuk yuk”. “Nanti dulu Abi”. Anak itu masi menikmati suasana malam itu. Sang ayah hanya tersenyum dan ikut duduk menemani anaknya. Kini matanya kembali tertuju kepada pengguna jalan. Kini tidak lagi pemakai topi kerucut dan terompet yang ia lihat. Pandangannya mengarah pada penjual topi dan terompet yang sedang melintasi jalan itu. “Umam mau terompet ya?” sang ayah bertanya sambil mengelus kepala anaknya. “tidak Abi, kata Umi itu bukan untuk kita Abi”. Dengan polos anak itu menjawab tawaran ayahnya. Ayahnya hanya tersenyum kembali dan merangkul anaknya. “Ma’afkan ayah ya nak, jika ayah tidak membelikan mu terompet. Mungkin orang akan bersenag-senang dengan terompet. Tapi kita harus tau jika terompet itu akan menjadikan kita sama dengan orang-orang kafir. Jangan pernah malu ya nak, jika kamu tidak sama dan terlihat asing dengan mereka. Sesungguhnya Islam itu muncul dalam keadaan asing. Dan di akhir zaman akan menjadi asing pula”. “iya Abi”, jawab anak itu.

Pembicaraan ayah dan anak itu seakan menampar keras batin ku. Rasa malu dan bersalah tiba-tiba muncul dalam benak ku. Aku tak pernah memikirkan apa yang pernah aku lakukan setiap tahun. Mungkin karna melihat banyak orang yang merayakannya hingga aku juga ikut merayakannya, tanpa mempedulikan ada apa dibalik hari itu.

“oy.. Malah bengong lagi, yok lah cabut kita”. Suara si Al mengejutkan ku. Kini kami melanjutkan perjalanan. Rasa kantuk yang amat tadinya kurasakan, kini sudah hilang entah kemana. Kini pikiran ku terus dirasuki perkataan si bapak dan anak itu tadi. Kamipun akhirnya tiba di alun-alun kota. Malam ini banyak manusia yang berkumpul merayakan malam tahun baru. Ledakan kembang api mewarnai langit malam ini. Ditambah lagi meriahnya kongser musik band yang menyemarakkan malam ini. “Itukan bukan punya kita Abi...Jangan malu jika kamu tidak sama dengan orang lain..” lagi-lagi kata-kata itu berbisik di telinga ku. Aku tak mengerti mengapa aku terus terbayang perkataan si Umam kecil. Aku merasa dalam kepala ku seakan-akan ada sound player yang terus memperdengarkan suara si Umam kecil. Kini waktu menunjukkan pukul 23:55. 5 menit lagi orang-orang yang ada di sini, masing-masing akan meniup terompetnya. Namun yang kurasakan sekarang aku mulai mengantuk kembali. Aku berusaha menemukan si Al, entah kemana perginya anak itu. Kepalaku pun semakin pusing, aku memutuskan untuk meninggalkan suasana ricuh itu dan mencari angkutan untuk pulang. ‘apa ada angkutan jam segini, malah malam tahun baru lagi’ pikir ku. Dari pada semakin bingung mencari Alfajri, aku mulai berjalan kaki meninggalkan tempat itu, dengan harapan ada angkutan yang satu arah dengan ku.

Setelah 10 menit berjalan kaki, akhirnya ada angkutan umum yang lewat dan menepi. ‘Untung masih ada angkutan jam segini’ pikir ku. “BL 5799 UB” sempat ku melihat nomor plat kendaraan itu. Tanpa peduli aku langsung masuk dan duduk di sebelah wanita, mungkin dia berusia 25 tahun. Akhirnya aku bisa tenang bersandar di bangku mobil angkutan merasakan badan ku yang pegel semua. “Kata Umi itu bukan untuk kita Abi.. tdiak apa-apa Abii..... Abiii..” suara si Umam kecil kembali mengejutkan ku. Kini aku terpaku memandang seluruh dalam mobil. “Kemana semua orang, kok tiba-tiba aku tinggal sendiri” pikir ku aneh. Aku berusaha bangun dari tempat duduk. Tapi usaha ku nihil. Kaki ku terasa berat sekali untuk digerakkan. Aku memandang kearah luar jendela. Sunyi. Tak ada seorang manusiapun yang kulihat. Aku tak tahu kemana semua orang dalam mobil ini pergi. Bahkan sopir mobil ini pun entah kemana. Aku mengenali jalan ini, tiang listrik dengan lampu remang itu adalah jalan menuju rumah ku. Ternyata mobil ini sudah menepi di sebrang jalan depan gang kompleks perumahan ku. Aku kembali berusaha menggerakkan kakiku, amat sulit untuk diangkat. Aku berusaha bangun dengan memegang head rest, akhirnya aku dapat berdiri. Aku terjatuh saat mengankan kaki kiri ku untuk berjalan. “Itu bukan untuk kita Abi..” suara itu muncul kembali. Kini suara itu semakin jelas ku dengar. “Abi..”. ya, suara itu sangat dekat. Seakan suara itu bersumber dari pintu depan mobil. Aku berusaha berdiri. Tapi badan ku sangat berat sekali untuk digerakkan. Kini tangan ku mulai bergetaran. Aku mulai memaksakan diri untuk berdiri. “Gbreek” bunyi keras muncul dari belakang mobil. Suara itu seperti suara pintu mobil yang dibanting. Aku mulai takut dengan situasi ini. Akhirnya aku dapat eluar dari mobil aneh ini, setelah bersusah payah untuk keluar. Aku berlari menjauhi mobil aneh itu, ya aneh. ‘Mobil berhantu’ itu kata yang tepat untuk menamakan mobil itu. Aku berhenti sejenak melihat mobil itu dari kejauhan. Tak ada orang yang memainkan pintu, atau anak kecil di depannya. Tubuh ku semakin merinding. Aku melanjutkan langkah kaki ku untuk pulang kerumah. Rumah ku sudah tidak jauh lagi dari jalan ini, mungkin sekitar 50 M lagi.

Langkah demi langkah aku melewati jalan kompleks perumahan. Tidak hanya di jalan, bahkan gang ini pun juga terlihat sepi. Aneh pikir ku, biasanya selalu ramai pemuda yang bermain gitar, tapi malam ini tak ada satu orangpun yang terlihat di gang ini. “Tidak apa-apa Abi”, suara itu kembali lagi, aku mulai risih dengan suara yang terus mengikuti ku. Aku mempercepat langkah ku agar cepat sampai ke rumah. Dari kejauhan aku sudah dapat melihat rumah ku, akhirnya aku dapat kembali melihat orang ramai. Ya, depan rumah ku terlihat ramai. ‘Mungkin semua orang di kompleks ini berkumpul dirumah ku untuk merayakan malam tahun baru’, pikir ku. Aku mulai melangkah dengan tenang, kini aku sudah hampir sampai. Tidak ada panggangan api yang menyala, tidak ada kembang api atau terompet yang aku lihat. Mereka hanya berdiri di halaman rumah ku. “kok mereka berdiri diam gitu saja ya, apa ayam bakarnya kehabisan” pikir ku. Kini aku sudah sampai di depan gerbang. Tak ada suara terompet atau ledakan yang ku dengar, kali ini aku mendengar orang mengaji. Suara itu bersumber dari dalam rumah ku. Banyak hal yang membuat aku heran malam ini. Bukankah malam ini dirumah ku sedang merayakan malam tahun baru. Apa mereka punya cara baru untuk merayakan malam tahun baru, tidak lagi dengan terompet, tapi dengan doa dan mengaji. Bagus juga pikir ku ada orang mengaji, tapi kesannya seperti ada kematian. Aku semakin penasaran dengan suara yang jarang ku dengar di rumah ku. Aku segera masuk dan menutup gerbang, kini tidak hanya suara orang mengaji, aku mulai mendengar suara isak tangis. ‘siapa yang menangis’ pikir ku. Aku terus berjalan menuju pintu masuk rumah ku, aku sempat menyapa orang-orang yang ada di halaman rumah ku, tetapi semua yang ku sapa terlihat acuh pada ku. Mungkin mereka asik mengobrol. Tanpa memperdulikannya aku langsung masuk kerumah. Aku terkejut melihat si Al ada di rumah ku. ‘Pantesan aku tidak menemukannya di keramaian kota, ternyata dia yang meninggalkan aku di sana. Cepat juga dia sampai kemari’ pikir ku. Aku melihat adik ku sedang berjalan cepat dari luar masuk ke rumah. “ada apa sih Ra? Kok pada ramai” tanya ku. Namun dia juga acuh pada ku, dia terus berjalan tanpa menjawab sepatah katapun pertanyaan ku. Bahkan tidak menatap ku. “ni anak ga ada sopannya sih, ditanyain juga..” kata ku. Aku mengampiri si Al yang lagi termenung duduk di kursi. “oy songong, hebat kali kau ya, ninggalin aku segala lagi”.. “oooy, denger ga sih”. “kuping lu abis kena petasan ya?”. “yee, malah bengong lagi, mirip orang bego lo kalo gitu songong”. Aku mulai kesal dengan situasi malam ini, semua orang pada abaikan aku. Belum puas dengan kejadian aneh yang ku alami di luar, malah ditambah dengan tingkah orang-orang yang pada aneh di rumah ini. Adik ku kembali mendatangi aku, “ada apa sih” tanya ku. “kok bisa bang, gimana kejadiannya? Bukannya tadi dia pergi sama abang?” tanya adik ku gak nyambung dengan tangisannya. “bisa apanya sih, pergi siapa apanya coba?” kata ku agak keras. “abang juga gak tau dek, tadi abang cariin dia di sana, abang gak tau kalo dia pulang duluan”, perkataan si Al semakin membuat aku bingung. Mereka semakin membuat aku kesal, aku langsung pergi meninggalkan mereka berdua. Aku mencari ibu ku. Ternyata dia ada di kamar ku. Aku terkejut, kamar ku dipenuhi orang yang sedang mengaji. Dari luar pintu kamar aku melihat orang tidur yang ditutupi selendang dan kain putih. Aku sudah tidak tahan dengan semua yang ku alami malam ini. Rasanya inging ku teriak sekeras mungkin di rumah ini. Ada apa lagi ini. Mengapa semuanya tidak ada yang mendengarkan aku. Aku perlahan masuk dan menghampiri ibu ku yang duduk di samping pemuda yang tidur itu. “Siapa itu” kata ku. Perlahan aku mendekat, betapa terkejutnya aku ketika melihat wajah di balik kain selendang itu. Wajah itu seperti diri ku, siapa dia. Apakah itu aku. Aku menangis karena tidak tahan dengan kebingungan yang kurasakan. Aku menatap lama ke arah pemuda itu, “apakah itu aku, kenapa dengan dia, mengapa kepalanya berdarah. Apakah itu aku”. Aku terus mempertanyakan itu.

Perlahan aku meninggalkan kamar. “Umaam....” suara lembut ibu memanggil ku. Kembali aku menoleh ke belakang. Ibu ku terus memanggil nama ku sembari memegang pemuda itu. Aku lemas dan berlutut menyaksikan semua itu, aku mulai yakin bahwa pemuda itu memang aku. Aku tak mengerti dengan semua ini. Aku tak tau apa yang telah terjadi pada ku. Aku hanya bisa menangis menyaksikan semua ini.

“Oooy Umam, tidur ko. Jatoh nanti kita ini”. Teriakan si Al mengejutkan ku, aku menoleh kiri dan kanan. Ternyata aku masih di atas motor bersama si Al. “untung cuma mimpi”. Kata ku dalam hati. Aku tak mengerti apa yang telah aku mimpikan. Meskipun di atas motor, mimpi itu sukses membuat aku berkeringat. “anget dah, orang malam tahun baru pada dipeluk cewek. Ni aku malah Umam yang peluk, pakek ngiler lagi” ocehan si Al. “bacrit lo Al. Balik yok balik, ngantuk gua”. Pinta ku untuk pulang. Aku merasa sangat tidak nyaman malam ini. “jadi gini doang ni, cuman muter-muter? Payah lo Mam..” “udaah, yok ah. Nagntuk ni gua”. Aku memaksa si Al untuk pulang. Akhirnya kami putar arah untuk pulang, dalam hening suasana aku terus memikirkan apa yang telah aku mimpikan tadi. Aku mengingat apa yang telah aku lakukan hari ini, entah kesalahan apa yang aku lakukan sehingga aku ditimpa mimpi buruk.

Kini kami melewati jalan yang sama sperti saat pergi tadi. Al memperlambat jalan motornya, di depan kami terlihat banyak orang yang sedang berkrumun di persimpangan jalan. “ada kecelakaan ya tu?” tanya ku. “iya tu mungkin”. Ketika sudah sangat dekat aku mengingat tempat ini. Ya, tempat kami berhenti untuk membeli rokok beberapa jam yang lalu. “umaaam, umam”, teriak bapak yang memiliki kedai itu. Sebuah mobil angkutan hilang kendali dan menabrak bagian depan kedai itu dan mengenai anaknya. Aku ingat anak itu. Ya, anak itu yang ada dalam mimpi ku. Aku menyaksikan kejadian itu dengan sangat prihatin. Darah terus mengalir di bagian kepala anak itu. “umam, umam” teriak orang tuanya. “loh, kau tu Mam dipanggilnya” oceh si Al. “namanya sama bego”. Jawab ku kesel. Kami perlahan melewati keramaian itu, “BL 5799 UB” sepintas aku melihat nomor plat kendaraan itu. Sepertinya aku pernah mengingat nomor itu. Nomor yang sama dengan mimpi aneh ku. Kejadian malam ini sangat membuat ku takut. Aku terus mengingat kata-kata yang pernah diucapkan si Umam kecil dan bapaknya.

Aku akhirnya sampai depan gerbang rumah, acara bakar-bakar ayam ternyata belum berakhir. “ga nginap di sini saja Al?” “gak lah Mam, lain kali aja, aku pulang ya”. “ok, terimakasih”. Aku langsung berjalan menuju rumah ku. “bang, mau kemana, gak mau ikutan?” sapa Mura, adik ku. “gak. Abang mau tidur, udah ngantuk”.

Sesampai di kamar, aku merenungkan apa yang sudah aku alami malam ini, aku tak mengerti atas apa yang telah aku mimpikan, aku tak tau mengapa aku mengalaminya. Aku mencoba mengingat kesalahan apa yang telah aku perbuat. Mungkinkah karena dosa ku selama ini. Aku mencoba berwudhu untuk shalat malam, aku berharap agar bisa lepas dari kegelisahan. Usai shalat aku merasa ada yang sedang melihat ku diam-diam di balik pintu kamar yang berada di belakang ku. Ya, dia Mura adik ku. Mungkin dia melihat suatu hal yang tak biasa di lihatnya. Begitu juga dengan ku, suatu hal yang tak biasa ku alami malam ini.

“Kata umi itu bukan untuk kita abi...”

tobe continued....

Ads block

Hubungan Interpersonal

Kualitas dan Pendidikan Konselor

Tuhan Asingkah Aku?

SEARCH

LATEST

FOLLOW ME

SECCIONS

ABOUT

About us

Laporkan Penyalahgunaan

Total Pageviews

Hubungan Interpersonal

Kualitas dan Pendidikan Konselor

Tuhan Asingkah Aku?

Cari Blog Ini

Advertising

Translate

Popular Posts

Pages

About

Pages - Menu

Popular

Archive

Latest courses

Categories

Comments

About

Top Links Menu

Ads block

Hubungan Interpersonal

Kualitas dan Pendidikan Konselor

Tuhan Asingkah Aku?

SEARCH

LATEST

FOLLOW ME

SECCIONS

ABOUT

About us

Laporkan Penyalahgunaan

Langganan

Total Pageviews

Hubungan Interpersonal

Kualitas dan Pendidikan Konselor

Tuhan Asingkah Aku?

Cari Blog Ini

Advertising

Translate

Popular Posts

Pages

About

Pages - Menu

Popular

Archive

Latest courses

Categories

Comments

About